
午后,体育组的办公室里飘着淡淡的汗味和旧球鞋的气息。几个年轻教师正围着电脑争论校运会方案,声音忽高忽低,像跑不齐的接力队。
门吱呀一声开了。阿乙己侧身挤进来,腋下夹着卷了边的训练手册。他还是老样子——洗得发白的运动服,裤腿沾着草屑,只是鬓角新添了几茎白发。
“阿老师,正说接力棒交接呢。”有人招呼他。
阿乙己不答话,默默走到墙角立柜前,踮脚取出盒粉笔。我们这才想起,下午有他的公开课。他转身时,运动服后背洇着片汗渍,像幅褪色的地图。
“接力,”他突然开口,声音沙哑却笃定,“不是跑得快就行。”他捏起粉笔,在黑板上画起交接区示意图,指尖的粉笔灰簌簌落下。“要信任,要默契。就像……”他顿了顿,似乎在记忆里搜寻什么,“就像阿乙己传球,明明没看人,球却到了。”
办公室里静了一瞬。有人低头抿嘴——我们都知道他说的阿乙己,那个总在野球场神出鬼没的业余球员,传说能用脚后跟传出妙传。
他继续画着,线条坚决:“体育课教的不是技术,是这个。”他指指心口,粉笔灰在午后的光柱里纷扬如雪。然后他抱起粉笔盒,又悄无声息地消失在门外。
我们望着黑板上清晰的战术图,忽然都沉默了。那个匆匆来去的背影,那些关于阿乙己的只言片语,竟比任何理论都更真切地说清了体育的真义——在规则与汗水之上,永远跃动着信任与默契的微光。
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